据新西兰移民局官方公告，3月25日起将更新豁免评估学历清单，中国赫然在列。

图源 / 新西兰移民局官网

日前，技术移民申请人需要提供学历认证。有的申请人收到移民局的质疑信或补材料通知，要求先提供新西兰学历认证局（NZQA）的认证学历，方可以判断是否符合学历加分要求。

而相对于耗时最长可达3-4个月的NZQA来说，豁免评估学历清单（List of Qualifications Exempt from Assessment，LQEA），就是为简化海外申请人评估流程、提高签证效率而推出的。

所以自本月25日起，中国大陆地区的申请人，如果满足技术移民条件，且所持学历在更新后的 LQEA 清单中，则无需进行评估。

其他更多在名单中，学历将被豁免评估的国家有：

◆ 澳大利亚

◆ 加拿大

◆ 斐济

◆ 日本

第一批被豁免的国家有：

◆ 美国

◆ 南非

◆ 马来西亚

未来新西兰移民局还将增加更多豁免国家和学位更新在LQEA的清单中。

继达特茅斯学院和耶鲁大学之后，近日，布朗大学校长克里斯蒂娜·帕克森(Christina H. Paxson)宣布，从2025年的申请周期开始，布朗大学将恢复一年级入学申请者提交标准化考试成绩(SAT 或 ACT)的要求。

(除非在极少数情况下，无法参加这些考试的学生，例如转学申请者、恢复本科教育的申请者和退伍军人申请者仍然可以享受标化可选政策。)

图源 / 布朗大学官网

其后，德克萨斯大学奥斯汀分校紧接着也官宣：2025年秋季申请者需提交SAT或ACT成绩！  作为其入学要求的一部分。

与其他学校不同，UT-Austin恢复标化的最大原因是，不强制提交导致学校难以精准安排学生项目和提供必要帮助，此举旨在确保申请者公平竞争。

校方表示标化分数可以预测学生能否完成商科和工程类高难度课程，恢复标化考试是为了帮助学生选择最适合的专业，以及谁应该获得额外的学术帮助。

 美国标化考试恢复潮 真的来了？

截止目前为止，除以上提及院校外，已经明确表示要求申请人必须要提交标化成绩的学校还有：乔治城大学、佛罗里达大学、佐治亚理工学院、佐治亚大学。

哈佛大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、密歇根大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学明确声明延续标化成绩可选提交政策。

加州理工学院、加州大学各分校采取Test-Blind政策，即完全不需要提交标化成绩（雅思/托福必须提交）。加州理工该政策持续到2025年秋季，加州大学系统持续到2025年春季。

对于目标就读英国名校数学、计算机等专业的同学来说，还有一道重要的槛摆在眼前——就是STEP考试。

STEP考试主要是为了考核应届高中毕业生的数学能力，其考试难度比A-Level数学要更高，需要学生具备扎实的数学基础和良好的解决问题的能力。

对于剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、华威大学等院校相关专业的申请者来说，STEP数学考试是其重要的录取参考标准之一！

新变化！

STEP新赛季的主办方由剑桥大学招生考试委员会CAAT变更为OCR考试局（Oxford Cambridge and RSA Examinations，中文全称“牛津、剑桥和RSA考试局”）。

考核笔试报名已于近期正式开始！

⭐ 笔试开放报名注册(中国大陆地区)：

2024年3月18日 16:00

⭐ STEP笔试报名截止：

2024年5月2日 16:00

*一定要看清时间：中国考区报名比OCR官网的截止时间（5月4日）更早！

⭐ STEP 2 笔试日期：

2024年6月5日(暂定为15:00-18:00)

⭐ STEP 3 笔试日期：

2024年6月24日(暂定为15:00-18:00)

⭐ STEP笔试结果公布(暂定)：

2024年8月15日    

又一学校新增计算机相关专业！

新加坡南洋理工大学日前宣布成立一所新的学院(College)——“计算机与数据科学学院（College of Computing and Data Science )" 。

新的学院将由副校长翁之昊（Luke Ong）担任创始院长，直接领衔，目的就是为了推动南洋理工在人工智能和数据科学等学科的教学和科研发展，以及加强计算机与其他学科之间的跨学科合作，并且培养出更好的人工智能和计算机科学的人才。

副校长翁之昊（Luke Ong）教授是计算机行业知名专家学者，曾在英国牛津大学出任计算机科学教授，也是新加坡全国人工智能核心的首席科学家。

该学院将提供九个本科项目和五个研究生项目，包括下列新的项目，预计将于今年8月开课，录取约4800名学生：

- 人工智能与社会理学学士

- 图灵人工智能英才计划

- 人工智能选修项目（开放给所有院系的本科生）

该学院结合计算机科学与工程学院与其他相关学科的优势，作为提供行业相关学位课程的平台，培育能熟悉掌握人工智能的人才。这是南大推动人工智能教育的重要举措之一。